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Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes

PAU Literatura castellana 2006 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 2 (Opció B)

Enunciat

Enunciat de l'exercici 2 B de la PAU de Literatura castellana 2006 (juny sèrie 1): Responda a estas cinco preguntas de multiopción. [2,5 puntos; 0,5 por cada respuesta acertada] 2.1. Cervantes publicó la Segunda parte del…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
2. Responda a estas cinco preguntas de multiopción. [2,5 puntos; 0,5 por cada respuesta acertada] 2.1. Cervantes publicó la Segunda parte del Quijote en a) 1606. b) 1617. c) 1615. d) 1620. 2.2. ¿Cuántas veces sale de su casa don Quijote en busca de aventuras a lo largo de las dos partes de la novela? a) 4 veces. b) 3 veces. c) 2 veces. d) 1 vez. 2.3. ¿Dónde se sitúa el final de las aventuras de don Quijote? a) En la cueva de Montesinos. b) En el palacio de los duques. c) En la playa de Barcelona. d) En Sierra Morena. 2.4. La locura de don Quijote consiste en a) Buscar aventuras sin tasa. b) Pelear con cualquiera que se le cruce. c) Adecuar la realidad a los libros de caballerías. d) Enamorarse fatalmente de Dulcinea. 2.5. Cuando baja a la cueva de Montesinos, don Quijote a) Cree ver a algunos personajes literarios. b) Se enfrenta con Durandarte. c) Mantiene un combate con Sansón Carrasco disfrazado. d) Aprende los secretos del mago Montesinos.

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'exercici 2 B de la PAU de Literatura castellana 2006 (juny sèrie 1)
Text dels criteris (transcripció automàtica)
2. Explíquese el tema central de las Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique. [2,5 puntos] El alumno debe indicar que se trata de una elegía, endecha o poema fúnebre o funeral cuyo motivo inicial, como indica el título, es la muerte del padre del poeta. Estaría bien que señalase que se suele subdividir en dos partes, cuyos respectivos temas son el menosprecio del mundo (de la I a la XXIV) y el sentido cristiano de la vida (XXV-XL), encarnado en el difunto; si traza subdivisiones internas con sentido, mejor. También se valorará que indique su valor conmemorativo, pues se ensalza al maestre Rodrigo Manrique, comparándolo con prototipos heroicos de la Antigüedad, y se le atribuyen las principales virtudes del guerrero cristiano. El poema discurre en una especie de crescendo semántico que va desde las consideraciones abstractas a los ejemplos históricos y, de éstos, a la biografía particular, de la doctrina a la experiencia. También se tendrá en cuenta que se subraye su sobriedad […]

Resolució pas a pas

Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2006 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

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