PAU Literatura castellana 2026 · Juny · Sèrie 5 (incidències) · Exercici 3

Ejercicio 3 [5 puntos: 3 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comen- tario y de llegar a conclusiones] Elija UNA de las dos opciones (A o B) y desarrolle el comentario de texto correspondien- te. Indique en la portada del examen la opción elegida. OPCIÓN A Comente, de forma coherente y cohesionada, el siguiente poema de San Juan de la Cruz de manera que su comentario incluya, al menos, las indicaciones suministradas a continua- ción. Debe evitar realizar una mera paráfrasis o resumen argumental del texto. a) Localización del poema dentro de la producción literaria de San Juan de la Cruz, su época y la corriente literaria a la que pertenece. b) Explicación de las vías místicas, localizándolas en las estrofas correspondientes. c) Identificación de la forma métrica y análisis de las imágenes poéticas usadas para explicar el proceso místico. [Noche oscura] Canciones del alma que se goza de haber llegado al alto estado de la perfección, que es la unión con Dios, por el camino de la negación espiritual En una noche oscura, con ansias,1 en amores inflamada, ¡oh dichosa ventura!, salí sin ser notada,2 estando ya mi casa sosegada. 5 A escuras y segura, por la secreta escala, disfrazada, ¡oh dichosa ventura!, a escuras y en celada,3 estando ya mi casa sosegada. 10 En la noche dichosa, en secreto, que nadie me veía, ni yo miraba cosa4 sin otra luz y guía sino la que en el corazón ardía. 15 Aquesta me guiaba más cierto5 que la luz del mediodía, adonde me esperaba quien yo bien me sabía, en parte donde nadie parecía.6 20 ¡Oh noche que guiaste! ¡Oh noche amable más que la alborada! ¡Oh noche que juntaste Amado con amada, amada en el Amado transformada! 25 En mi pecho florido,7 que entero para él solo se guardaba, allí quedó dormido, y yo le regalaba,8 y el ventalle9 de cedros aire daba. 30 Madama Collet: ¡Es muy joven! Max: También se matan los jóvenes, Collet. Madama Collet: No por cansancio de la vida. Los jóvenes se matan por romanticismo. Max: Entonces, se matan por amar demasiado la vida. Es una lástima la obcecación de Claudinita. Con cuatro perras de carbón, podríamos hacer el viaje eterno. Madama Collet: No desesperes. Otra puerta se abrirá. Max: ¿En qué redacción me admiten ciego? Madama Collet: Escribes una novela. Max: Y no hallo editor. Madama Collet: ¡Oh! No te pongas a gatas, Max. Todos reconocen tu talento. Max: ¡Estoy olvidado! Léeme la carta del Buey Apis. Madama Collet: No tomes ese caso por ejemplo. Max: Lee. Madama Collet: Es un infierno de letra. Max: Lee despacio. Madama Collet, el gesto abatido4 y resignado, deletrea en voz baja la carta. Se oye fuera una escoba retozona.5 Suena la campanilla de la escalera. 1. crepuscular: ‘del atardecer’. 2. guardillón: ‘buhardilla pequeña y no habitable’. 3. ventano angosto: ‘ventana pequeña y estrecha’. 4. abatido: ‘decaído, sin ánimo’. 5. retozona: ‘juguetona, traviesa’.

Ejercicio 3 OPCIÓN A Noche oscura Se trata de un poema lírico de San Juan de la Cruz, el cual, junto al Cántico espiritual y la Llama de amor viva, trata sobre su experiencia mística. Para este, la Noche oscura, el autor desarrolló dos comentarios en prosa. Se trata de una obra escrita en el último tercio del siglo XVI, dentro de la corriente renacentista, y publicada póstumamente. Como poema místico, describe el camino del alma para su unión con Dios, compuesto de tres fases o vías sucesivas: la vía purgativa (vv. 1-10, dos estrofas iniciales); la vía iluminativa (vv. 11-20, dos estrofas siguientes); y la unitiva (vv. 21-40, cuatro estrofas finales). Consta de ocho liras, estrofa propia del Renacimiento: 7a11B7a7b11B es el esquema métrico de las dos primeras. Formalmente, para explicar la complejidad espiritual del proceso místico, San Juan recurre a la alegoría del amor humano, con la amada y el Amado como metáforas del alma y de Dios. Deberían destacarse las principales imágenes de […]