PAU Italià 2014 · Juny · Sèrie 3 · Part 1 · Reading comprehension

COME SI SCRIVE UN SAGGIO? Suppongo che chi ha intenzione di scrivere un saggio si interroghi preliminarmente sul motivo di questa sua scelta, che il motivo sia sufficientemente attraente, e che tale attrazione non divenga un interminabile percorso nello spazio e nel tempo, che abbia una misura, una quantità, una sostanza. Interrogarsi sulla scelta vuol dire interrogare il proprio tema, e ciò spiega perché molti saggi, come molti racconti, cominciano con una domanda. La mia domanda adesso è molto semplice: come si scrive un saggio? Ma anche: che cos’è un saggio? A me piace molto scrivere saggi e soprattutto mi piace leggerne, e considero che le due cose siano indissolubili, così come la scrittura è indissolubile dalla scrittura degli altri ossia dalla lettura. Ci sono autori che soffrono la fatica dello scrivere, e lo ritengono giustamente un atto contro natura, una costrizione della mente, una disciplina insopportabile. È vero: l’atto della scrittura comporta ritmi e regole assai particolari, e soprattutto individuali, e anche esige la coscienza di immergersi nel proprio linguaggio, di percepire la materialità del pensiero, di lasciarsi portare attraverso il fluire del Senso nelle sue trasformazioni sulla pagina. Questa sarà una sensazione ogni volta nuova, alla quale conviene dedicarsi, come si dice, anima e corpo. La scrittura è una cosa seria, ma è anche divertente: non un mero strumento, anzi è il momento attivo in cui tutto si fa e si disfa sotto i nostri occhi. Già, come si scrive un saggio? Confesso che non me lo sono mai chiesto, e a me scrivere e leggere saggi è sembrato sin da giovanissimo un fatto del tutto naturale. E anche adesso che me lo chiedo, perché me lo chiedono, confesso di essermi lasciato prendere la mano, in un gesto che di solito al saggista non è consentito: tener conto di se stessi come inseriti nella realtà di scrittura del saggio. Perché nell’entusiasmo di scrivere un saggio su come si scrive un saggio stavo per dimenticare di dire che, anche adesso mentre scrivo, mi muovo circondato da foglietti di appunti scritti pensando a questo tema, e sviluppati con il ricorso ad una memoria: appunti, pezzi di carta e libri col segno alla pagina ritrovata, sottolineature (che non amo affatto), orecchiete (che detesto), volumi ammon­ ticchiati tutt’intorno, che sostengono da vicino il ritmo del pensiero, ma ai quali si gioca uno sleale scacco matto, perché molta parte di questi materiali è destinata a rimanere fuori dalla scrittura del saggio. Chi scrive un saggio deve allora tener conto che molta sostanza, tra scrittura e lettura, analisi e sperimentazione, rimane fuori dal saggio ma continua a circolare nei meandri della mente, come immagine di immagini, trucioli e frammenti, che se anche non servono oggi potranno tornare comodi domani. Testo adattato da Luigi Tassoni. Introduzione alla letteratura italiana. Pécs: Imago Mundi, 2003, p. 185-187 saggio: assaig / ensayo lasciarsi prendere la mano: Perdere il controllo, abbandonarsi a qualcosa. saggista: assagista / ensayista orecchia: Piegatura agli angoli di un foglio. scacco matto: escac i mat / jaque mate truciolo: encenall / viruta Parte 1: Comprensione del testo Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [4 punti: 0,5 punti per ogni risposta esatta; –0,16 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere, invece, non comporta alcuna diminuzione.] 1. La frase «Suppongo che chi ha intenzione di scrivere un saggio si interroghi preliminarmente…» in realtà significa che i saggisti non si interrogano mai sui propri motivi. fa capire che l’autore del testo non ha mai scritto un saggio. dice che difficilmente si scrive un saggio senza decidere prima perché. non è altro che una formula retorica con cui iniziare il testo. 2. Quale delle seguenti affermazioni è la più esatta? All’autore piace molto scrivere saggi. scrivere saggi e leggere. scrivere e leggere saggi. leggere i saggi altrui. 3. Di

1. La frase «Suppongo che chi ha intenzione di scrivere un saggio si interroghi preliminarmente…» a) in realtà significa che i saggisti non si interrogano mai sui propri motivi. b) fa capire che l’autore del testo non ha mai scritto un saggio. c) dice che difficilmente si scrive un saggio senza decidere prima perché. d) non è altro che una formula retorica con cui iniziare il testo. 2. Quale delle seguenti affermazioni è la più esatta? All’autore piace molto a) scrivere saggi. b) scrivere saggi e leggere. c) scrivere e leggere saggi. d) leggere i saggi altrui. 3. Dire che scrivere saggi è indissolubile dal leggere saggi equivale a dire che a) leggere saggi porta necessariamente a scrivere saggi. b) se ami leggere, allora ami leggere saggi. c) è leggendo saggi come si impara a scriverli. d) il saggista rilegge tante volte quello che scrive. 4. Per l’autore del testo, scrivere un saggio è a) un’esperienza irripetibile. b) una tortura. c) un intrattenimento. d) un mistero. 5. Per l’autore […]