PAU Italià 2012 · Juny · Sèrie 3 · Part 1 · Reading comprehension

PROFESSOR ROBOT Duecento ragazze sabato 26 novembre a Bruxelles per il Greenlight Day. Sono in collega- mento con Fumane, in provincia di Verona, dove una quarantina di studentesse dell’Istituto Lorenzi scriveranno il programma per comandare cinque robottini che si muoveranno in Belgio simulando una missione su Marte. Il Greenlight Day fa da apripista alla Settimana Europea della Robotica, programmata dal 28 novembre al 4 dicembre: eventi, manifestazioni, mostre, labora- tori. Protagonisti i robot. Per l’Italia è la Scuola di robotica di Genova a fare da coordinatore. Oltre cento eventi, soprattutto nelle scuole, con gruppi di ragazzi che imparano a destreggiarsi con mattoncini e sensori e costruiscono piccoli androidi che rispondono ai loro comandi. La Settimana Europea è il punto di arrivo di decine di esperienze didattiche innovative che usano robotica e intelligenza artificiale per cambiare l’apprendimento di molte materie: dalla matematica alle scienze, dalla chimica alla geometria, dalla fisica alla meccanica, all’inglese. L’Unione Europea ci mette il suo prestigioso cappello perché l’obiettivo è diffondere le nuove esperienze, in ogni grado di istruzione. Anche tra i bambini delle elementari. Come fanno, ad esempio, i laboratori Esplora dell’Itis Paleocapa di Bergamo, animati da Tiziano Tuccella, studente universitario che propo- ne a un gruppo di ragazzini di scoprire le differenze tra una macchinina telecomandata e un robot, spiega come si applicano i sensori e si programma il proprio piccolo androide. E ci rie- sce, a sentire Leonardo, otto anni, che intuisce: «Il sensore è come un occhio, o la pelle. Ma ci vuole un cervello per comandarlo». E il cervello è il pc su cui anche i più piccoli imparano a dare semplici comandi al robottino che hanno prima assemblato. Strumento base è il mattoncino programmabile Mindstorm, nato dall’accordo tra il MIT di Boston e la Lego: scegli i mattoncini, li metti insieme come un qualsiasi Lego, poi aggiungi i sensori che preferisci e infine programmi col pc una lista di movimenti da far compiere al tuo androide. «La famiglia dei prodotti Mindstorm consente di progettare e creare robot che inte- ragiscono tra loro e con l’ambiente», spiega Maurizio Garbati, responsabile di robotica della scuola media Dante Carducci di Piacenza e autore di La robotica educativa. Il kit di robotica è costituito da mattoncini intelligenti, sensori e attuatori che permettono al robot di interagire con l’ambiente inviando segnali al microprocessore. «Fare robotica a scuola significa scoprire il fascino di programmare una macchina», afferma Garbati: «I ragazzi si meravigliano di ciò che può fare un insieme di mattoncini dotato di sensori e attuatori: in realtà non è il robot a farlo, ma loro a programmarlo». Avvicinare le ragazze alle scienze e alle tecnologie è, invece, la missione del progetto «Roberta», promosso dall’Istituto tedesco Fraunhofer. Fiorella Operto, cofondatrice della Scuola di robotica di Genova, referente italiana di questo progetto, afferma: «La robotica, pro- prio alle medie, nel momento in cui sembra che le ragazze perdano interesse per le materie scientifiche, può mantenere viva la curiosità scientifica». E che non sia solo un gioco lo dimo- strano i risultati: «Ottimi livelli e successo scolastico per chi sceglie di continuare studi scienti- fici e tecnologici». Testo adattato da Daniela CONDORELLI. L’Espresso (24 novembre 2011), p. 143 mattoncino: Ogni «blocchetto» della Lego. Itis: Istituto Tecnico Industriale Statale. MIT: Massachusetts Institute of Technology. attuatore: Dispositivi attraverso i quali si interviene indirettamente per muovere elementi meccanici o controlla- re funzioni di una macchina. Parte 1: Comprensione del testo Per ciascuna delle domande seguenti, scegliete la risposta giusta. Attenzione: soltanto UNA risposta è corretta. [Totale: 4 punti. 0,5 punti per ogni risposta esatta. –0,16 punti per ogni risposta sbagliata. Non rispondere, invece, non comporta alcuna

1. All'interno della Settimana Europea della Robotica, il Greenlight Day è la prima attività. l’attività centrale. un festival di tematica ecologica. una attività indipendente dalla S. E. R. 2. In occasione del Greenlight Day, duecento ragazze simulano una missione su Marte. arrivano in Belgio duecento ragazze dell’Istituto Lorenzi. a Fumane, in Verona, controllano a distanza cinque robottini che sono in Belgio. cinque robot che si trovano in provincia di Verona sono monitorati dal Belgio. 3. La Scuola di robotica di Genova coordina la S. E. R. in Italia. accoglie il Greenlight Day. accoglie più di cento eventi della S. E. R. è la scuola che ha sviluppato il progetto dei cinque robottini. 4. L’Unione europea è interessata a promuovere la robotica e le materie tecniche. le scienze. l’intelligenza artificiale. nuovi modi di imparare diverse materie. 5. I bambini delle elementari confondono robot e macchinine telecomandate. hanno, ciascuno, un piccolo androide. imparano a assemblare e com […]