PAU Història 2007 · Juny · Sèrie 2 · Exercici 1 (Opció B)

OPCIÓ B Exercici 1 Llegiu aquest text i contesteu les qüestions següents. Art. 7. La Generalitat de Catalunya podrà crear i sostenir els centres d’ensenya- ment, en tots els graus i ordres que cregui oportuns, sempre d’acord amb el que es dis- posa en l’article 50 de la Constitució, amb independència de les institucions docents i culturals de l’Estat i amb els recursos de la Hisenda de la Generalitat, dotada per aquest Estatut. La Generalitat s’encarregarà dels serveis de Belles Arts, Museus, Biblioteques, con- servació de Monuments i Arxius, menys el de la Corona d’Aragó. Si la Generalitat ho proposa, el Govern de la República podrà atorgar a la Universitat de Barcelona un règim d’autonomia; en tal cas, aquesta s’organitzarà com a Univer- sitat única, regida per un Patronat que ofereixi a les llengües i a les cultures castellana i catalana les garanties recíproques de convivència, en igualtat de drets, per a professors i alumnes. Fragment de l’article 7 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya del 1932 Qüestions: 1. Identifiqueu les idees principals del text i situeu-lo en el seu context històric. [1 punt] 2. Expliqueu quins van ser els principals objectius i quines les realitzacions del Govern de la Generalitat en els àmbits educatiu i cultural durant el període republicà. [1,5 punts] 3. Expliqueu les principals etapes, fets i realitzacions polítiques dels governs de la Generalitat entre els anys 1931 i 1936. [2,5 punts]

OPCIÓ B Exercici 1: Fragment de l’article 7 de l’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 1932 A l’exercici es proposa la verificació dels objectius terminals 14, 17 i 27 que es corresponen amb els blocs de continguts conceptuals 3.3 i 3.4 i amb els de continguts procedimentals 2.1, 2.2, 3.1,3.3, 4.1, 4.2 i 4.4 i que es relacionen els continguts del bloc 5: La segona República (1931-1936) L’exercici es valorarà globalment a raó de 5 punts, que han de ser distribuïts de la manera següent: 1) Identifiqueu les idees principals del text i situeu-les en el seu context històric. [1 punt] L’alumnat ha de destacar la capacitat del Govern de la Generalitat de crear la seva pròpia xarxa educativa i cultural (amb l’excepció de l’Arxiu de la Corona d’Aragó) i que la Universitat podia ser Autònoma, sempre que garantís la igualtat de tracte entre les dues llengües oficials. Pel que fa al context històric, cal situar el text en el procés d’aprovació de l’Estatut d’Autonomia de 1932, en el període de la se […]