PAU Dibuix artístic 2009 · Juny · Sèrie 3 · Exercici 1

Exercici 1 [2 punts] OPCIÓ A Feu una anàlisi comparativa de les imatges A i B basant-vos en una descripció dels elements graficoplàstics, formals i espacials observats. Si ho considereu necessari, podeu acompanyar la descripció amb un croquis en què es vegin l’estructura i l’organització interna de cada una de les imatges. OPCIÓ B Feu una anàlisi comparativa de les imatges A i B basant-vos en una descripció dels valors semàntics, i feu també una interpretació personal de totes dues. Si ho considereu necessari, podeu acompanyar la descripció amb comentaris rela- cionats amb els autors, els estils i les èpoques. IMATGE A. René Magritte (1898-1967). Els objectes personals, 1952. Oli sobre tela, 77,5 × 98,75 cm. Col·lecció Harry Torczyner, Nova York. IMATGE B. Roy Lichtenstein (1923-1997). Estudi d’artista «Mira Mickey», 1973. Oli sobre tela, 243,8 × 325,1 cm. Centre d’Art Walker, Minneapolis.

Exercici 1 [2 punts ] Consideracions generals: L’alumne haurà escollit d’entre les dues opcions proposades la que li permeti demostrar millor els seus coneixements. Les dues imatges (núm. 1 i núm. 2) són suficientment oposades en molts aspectes, però tenen, al mateix temps, punts en comú; per tant, és fàcil d’establir relacions de similitud o divergència. Per sobre del plantejament concret que faci l’alumne, s’ha de valorar: 1r. La capacitat per observar i analitzar visualment les imatges. 2n. El coneixement i ús adequat de la terminologia. En l’OPCIÓ A es demana que l’examinand faci una anàlisi formal, és a dir, que indiqui tot el que fa referència a l’estructura, composició, caràcter o particularitat de les formes, línies, colors, tècniques,mides, etc. Alguns d’aquests aspectes són, a més, fàcilment visualitzables a través d’uns croquis, dels quals el corrector pot deduir el grau de comprensió i claredat gràfica de l’alumne. Hi ha diferents tipus de croquis, tots ells vàlids, a travé […]