Salta al contingut

Genètica i cicle cel·lular

PAU Biologia 2001 · Juny · Sèrie 5 · Exercici 4 (Opció B)

També hi surt: Evolució.

Enunciat

Enunciat de l'exercici 4 B de la PAU de Biologia 2001 (juny sèrie 5): B Se sap que als EUA viuen alguns grups humans molt aïllats, com ara els amish del nord-est, que provenen d’Alemanya. Alguns investigadors…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
Exercici 4B Se sap que als EUA viuen alguns grups humans molt aïllats, com ara els amish del nord-est, que provenen d’Alemanya. Alguns investigadors han detectat diferències en les freqüències d’alguns fenotipus comuns entre aquests grups aïllats i altres poblacions menys endogàmiques. La taula següent fa referència a freqüències dels al·lels dels grups sanguinis d’una d’aquestes poblacions aïllades, d’una població comuna d’Alemanya i de nord-americans de l’est: Freqüències al·lèliques IA IB i Amish 0,40 0,05 0,55 Alemanys del Rin 0,28 0,08 0,64 Nord-americans de l’est 0,24 0,10 0,66 1) [1 punt] A la vista de les dades de la taula, com es podrien explicar les diferències entre les freqüències al·lèliques dels tres grups humans per als grups sanguinis? 2) [1 punt] Una parella amish i el seu descendent són de grup sanguini A. Se sap que les dues àvies d’aquest descendent eren del grup sanguini O. Raoneu quins són els genotipus, pel que fa als grups sanguinis, de la parella i del seu descendent, i la probabilitat que un altre descendent d’aquesta parella sigui del grup sanguini O.

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'exercici 4 B de la PAU de Biologia 2001 (juny sèrie 5)
Text dels criteris (transcripció automàtica)
Exercici 4B La situació planteja una qüestió de genètica humana. Cal que l=alumnat sàpiga interpretar les freqüències que es donen a la taula, pugui raonar les diferències entre diverses poblacions, i sigui capaç de desenvolupar petits pedigrís i situacions-problema de Genètica. A partir de la nomenclatura utilitzada pels grups sanguinis a la taula, l=alumnat podrà deduir, si és que no ho sap, que els al·lels IA/IB són codominants entre ells, i dominants cadascú respecte de i. 1) Amb les dades es pot veure la incidència que pot tenir l=efecte fundador (no cal, però, que l=alumnat esmenti textualment aquest terme, només que expliqui el concepte), per tal d=explicar les freqüències gèniques en algunes poblacions. La població amish és una població aïllada, que no intercanvia al·lels amb la resta de població de nord-amèrica i, per tant, els genotipus concret, individual, dels primers pobladors Amish d=aquestes zones americanes resulta determinant per explicar que la freqüència de l=al·lel […]

Resolució pas a pas

Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2001 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis de Genètica i cicle cel·lular · PAU de Biologia