PAU Biologia 2011 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 3 (Opció A)
Enunciat

Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
Exercici 3
El cargol poma (Pomacea sp.) és una espècie
que prové de l’Amèrica del Sud. La presència del
cargol poma en alguns indrets de Catalunya, com
ara al marge esquerre del delta de l’Ebre, posa en
perill els cultius d’arròs, atès que s’enfila per la
planta des del sòl i se’n menja les parts més tendres.
1. A final del 2010, just després de la collita, els arrossaires del marge esquerre del delta
de l’Ebre van assecar els camps per desfer-se de la plaga del cargol poma.
[1 punt]
a) A quin nivell tròfic pertany aquesta espècie invasora? Justifiqueu la resposta.
b) Llegiu la frase següent, extreta d’una informació periodística: «L’acció del cargol
poma sobre les plantes silvestres del delta de l’Ebre pot afectar negativament la
biodiversitat d’aquest ecosistema».
En relació amb aquesta frase, responeu a les preguntes següents:
És certa la frase? Justifiqueu la resposta.
Quina de les definicions següents correspon al concepte de biodiversitat?
Justifiqueu la resposta.
1. Quantitat de matèria viva que hi ha en una comunitat, un ecosistema, una
població o un nivell tròfic.
2. Diferències que hi ha entre els caràcters dels individus d’una espècie o d’una
població d’éssers vius.
3. Variabilitat d’organismes vius a qualsevol nivell: dins de cada espècie, entre
espècies i entre ecosistemes.
4. Quantitat de biomassa que es genera en un període determinat.
Definició que correspon al concepte de biodiversitat:
Justificació:
2. En una altra informació periodística es pot llegir el següent: «El cargol poma viu a
l’aigua dels arrossars, i es desplaça pel sòl en cerca de brots tendres per a alimentar-
se. Per aquest motiu és un paràsit molt perjudicial per a les plantes d’arròs».
[1 punt]
a) Es pot considerar un paràsit el cargol poma? Justifiqueu la resposta.
b) Enumereu dos tipus de relacions interespecífiques diferents del parasitisme.
Expliqueu-les i esmenteu-ne un exemple de cadascuna.
Nom de la relació interespecífica:
Explicació:
Exemple:
Nom de la relació interespecífica:
Explicació:
Exemple:
3. Un altre efecte negatiu del cargol poma és la possibilitat que transmeti la meningi-
tis vírica a les persones.
[1 punt]
a) Si una persona contrau la meningitis vírica, un tractament amb antibiòtics li
servirà per a eliminar el virus? Justifiqueu la resposta.
b) Si un cargol poma portador del virus entra en contacte amb una persona que ja
ha patit prèviament una meningitis causada pel mateix virus, aquesta persona
no contraurà la malaltia. Per què?
Exercici 4
Criteris oficials de correcció

Text dels criteris (transcripció automàtica)
3) Un altre efecte negatiu del cargol poma és la possibilitat que transmeti la meningitis
vírica a les persones. [1 punt]
a) Si una persona contrau la meningitis vírica, un tractament amb antibiòtics li servirà
per a eliminar el virus? Justifiqueu la resposta.
Resposta model:
No, atès que els virus són acel·lulars i els antibiòtics actuen sobre cèl·lules (a diversos
nivells segons l’antibiòtic, però això no es demana explícitament).
[0,5 punts]
b) Si un cargol poma portador del virus entra en contacte amb una persona que ja ha
patit prèviament una meningitis causada pel mateix virus, aquesta persona no contraurà
la malaltia. Per què?
Resposta model:
Perquè durant la primera infecció el seu sistema immunitari haurà generat cèl·lules de
memòria, les quals actuaran la segona vegada, en una resposta immunitària secundària.
[0,5 punts]
Sèrie 4, Pregunta 4A
La microbiota intestinal és formada per
microorganismes, la major part bacteris,
que viuen a l’intestí. Es calcula que en
l’ésser humà l […]
Resolució pas a pas
Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.
Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2011 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Disseny experimental
- Exercici 2 Les biomolècules i el metabolisme
- Exercici 3 (Opció B) Els microorganismes i les formes acel·lulars
- Exercici 4 (Opció A) Els microorganismes i les formes acel·lulars
- Exercici 4 (Opció B) Evolució
Tots els exercicis de Ecologia i biodiversitat · PAU de Biologia