PAU Alemany 2019 · Setembre · Sèrie 5 · Part 1 · Reading comprehension

WAS HAST DU GESAGT? Es ist wie ein Reflex: wenn das Mobiltelephon Dingdong macht, geht die Hand sofort zum Gerät und scrollt über die Oberfläche. Wer hat geschrieben? Was hat er gesagt? Ist etwas passiert? Man schrieb gerade eine E-mail, die sofort beantwortet werden musste. Aber die Facebook-Nachricht, die gerade gekommen ist, kann einfach nicht warten, sie muss sofort gelesen werden. Die digitalen Geräte, die uns ablenken, werden immer mehr. Es blinkt, vibriert und klingelt jede Minute. Wir machen immer mehr Dinge zur gleichen Zeit. Das heißt Multitasking. Multitasking war früher eine besonders gute Qualifikation für besonders aktive Menschen. Heute macht das jeder, um so schnell wie möglich kommunizieren zu können. Die Aufmerksamkeit lässt aber bei so viel Kommunikation nach. Im Film The social network, der die Geschichte des sozialen Netzwerks Facebook zum Thema hat, gibt es eine sehr gute Szene zu diesem Problem: „Mister Zuckerberg, habe ich Ihre volle Aufmerksamkeit?“, fragt ein Anwalt. „Nein“, antwortet Zuckerberg. „Glauben Sie, ich verdiene Ihre volle Aufmerksamkeit?“, fragt der Anwalt weiter. Denn es ist sehr wichtig, dass er mit Zuckerberg spricht, weil es einen Prozess gibt und mehrere Hundert Millionen Dollar in Gefahr sind. Aber Mark Zuckerberg (gespielt von Jesse Eisenberg) schaut nur aus dem Fenster, kritzelt mit einem Stift auf seinem Notizblock herum und antwortet schließlich: „Sie haben das notwendige Minimum meiner Aufmerksamkeit.“ Wer heute die volle Aufmerksamkeit von jemandem bekommt, kann glücklich sein. Wie oft klingelt es mitten in einem schönen Gespräch, oder beim Essen? „Klingeling“, ruft die Parallelwelt, und natürlich wollen wir sofort wissen, was passiert. Das macht aber, dass wir oft unruhig und zerstreut sind. Wir denken an viele Dinge, wir sind zur gleichen Zeit in einer konkreten Situation und in der Parallelwelt. Es ist kein Zufall, dass es immer mehr Krankheiten durch Stress gibt. Und es ist auch kein Zufall, dass jetzt immer mehr von Aufmerksamkeit, Langsamkeit, Zeit, Ruhe gesprochen wird. Was also tun? Man muss das Mobiltelephon ja nicht gleich verkaufen oder wegschmeißen. Es reicht, das kleine Gerät zwischendurch mal einfach auszuschalten, zum Beispiel beim Gespräch mit der besten Freundin im Café. Oder die E-mails nicht jede halbe Stunde zu lesen und zu beantworten, sondern nur zweimal am Tag. Text bearbeitet und gekürzt aus Presse und Sprache (Juli 2014) s Gerät: aparell / aparato scrollen: desplaçar-se / desplazarse e Oberfläche: superfície / superficie ablenken: distreure / distraer blinken: fer pampallugues / centellear e Aufmerksamkeit: atenció / atención nachlassen: disminuir r Anwalt: advocat / abogado kritzeln: fer gargots / hacer garabatos notwendig: necessari / necesario zerstreut: despistat / despistado r Zufall: casualitat / casualidad wegschmeißen: llençar / tirar a la basura ausschalten: apagar Teil 1:  Verständnis des Textes Beantworten Sie folgende Fragen. Es sind Fragen zum Verständnis des Textes, man muss ihn aufmerksam lesen. Kreuzen Sie die richtige Antwort an. Es gibt nur EINE korrekte Antwort. [3 Punkte: 0,375 Punkte für jede richtige Antwort. Für jede falsche Antwort werden 0,125 Punkte abgezogen. Wenn die Frage nicht beantwortet wird, wird nichts abgezogen.] 1. Was passiert, wenn das Mobiltelephon Dingdong macht? 2. Was machten wir gerade? Wir lasen Texte im Mobiltelephon. Wir hörten damit Musik. Wir lasen eine E-Mail. Wir beantworteten eine E-Mail. 3. Was passiert mit der Facebook-Nachricht? Sie ist unwichtig. Sie muss sofort gelesen werden. Sie bringt schlimme Nachrichten. Sie ist von unserer besten Freundin. 4. Was machen die digitalen Geräte? Sie blinken, vibrieren und klingeln. Sie sind sehr nützlich. Sie werden immer weniger, weil sie ablenken. Sie sind sehr teuer. 5. Was ist Multitasking? Viele digitale Geräte haben. Viele Dinge zur gleichen Zeit machen. Viele Dinge kaufen. Sehr aufmerksam sein. 6. Wer macht Multitasking? Nur besonders aktive Menschen

Comprensió escrita Was hast du gesagt? Part A: preguntes de comprensió Les preguntes es puntuen amb 0,5 punts cadascuna i tenen com a objectiu avaluar el nivell de comprensió lectora de l´alumne/-a. Es valorarà el fet que, dúna banda, l´alumne/-a sigui capaç de comprendre tant el text en la seva globalitat com la consigna que li és adreçada i, d´altra banda, que sigui capaç de seleccionar la informació que li és requerida triant la resposta correcta. Les preguntes són 8. L’alumne ha de triar la resposta correcta, i per fer-ho té quatre possibilitats, a,b,c, d. Donat que hi ha diferents models amb les a,b,c, d. de les respostes variades per cada examen, a les pautes s’exposa la resposta correcta sense fer esment a la lletra que li correspon. Atenció: cada resposta incorrecta rebaixarà en un 33% els punts previstos per resposta (-0,16) En canvi, la reducció no s’aplica en el cas de respostes en blanc. 1. Die Hand geht sofort zum Gerät. 2. Wir beantworteten eine E-Mail. 3. Sie muss sofort […]