PAU Alemany 2016 · Juny · Sèrie 3 · Part 1 · Reading comprehension

HOROSKOPE „Oh je, schon wieder ist ein Jahr zu Ende!“ Immer wieder höre ich Freunde und Kollegen deshalb stöhnen. Wir fragen uns im Dezember, was wir im Jahr eigentlich gemacht haben. Und fast jeder macht Pläne für das nächste Jahr und hat gute Ideen: „Ich werde mehr Sport machen, ich werde nicht mehr rauchen, fast keine Schokolade mehr essen, mehr Zeit mit meiner Familie sein, mein Zimmer wird immer in perfekter Ordnung sein…“ Und wir alle sind sehr neugierig darauf, wie das neue Jahr sein wird. Darum studieren viele Leute die Horoskope, die man im Januar in allen Zeitungen lesen kann. Interessiert lesen auch meine Freunde und ich, wie es im nächsten Jahr mit der Gesundheit, dem Beruf und der Liebe sein soll. Ich frage mich: Ist das ein typisch deutsches Phänomen oder machen es Menschen in anderen Ländern auch so? Wir wollen alle viel wissen, planen und machen, aber wir wollen alle auch weniger Stress in unserem Leben haben. Eine Freundin hat mir gestern von einem Kurs erzählt, den sie gemacht hat. Er hieß: „Meine innere Balance“. Am Anfang des Kurses gab es eine praktische Übung. Alle dreißig Studenten sollten ein Tauziehen machen. Dafür wurden sie in zwei gleiche Gruppen aufgeteilt und alle stellten sich hintereinander hinter einem dicken Seil auf. Dann begannen sie kräftig zu ziehen. Jede der beiden Gruppen wollte gewinnen. Auch meine Freundin wollte, dass ihre Gruppe gewinnt, und sie zog sehr kräftig, sie bekam einen roten Kopf. Dann gab der Lehrer noch eine Aufgabe beim Tauziehen: eine Person sollte das Seil loslassen, ans Ende gehen und dann wieder ziehen. Meine Freundin dachte, dass jetzt alle umfallen würden, aber das passierte nicht. Das ganze System funktionierte, auch wenn eine Person das Seil losließ. Meine Freundin war sehr erstaunt. Sie sagte: „Ich habe etwas für mein Leben gelernt und denke darüber nach. Ich frage mich: ‚In welchen Situationen kann ich in meinem Leben entspannter sein, in welchen Situationen kann ich symbolisch loslassen? Bei der Arbeit, zu Hause, in der Familie? Die Kollegen und die anderen Menschen der Familie sind auch noch da‘“. Jetzt ist meine Freundin viel entspannter und ich denke über das Tauziehen und über mein Leben nach. Text bearbeitet und gekürzt aus Presse und Sprache (Dezember 2014) stöhnen: queixar-se / quejarse neugierig: curiós / curioso e Balance: equilibri / equilibrio s Tauziehen: joc d’estirar la corda (ziehen: estirar) / juego de tirar de la cuerda (ziehen: tirar) s Seil: corda / cuerda loslassen: deixar anar / soltar umfallen: caure / caerse erstaunt: estranyat / extrañado entspannt: relaxat / relajado Teil 1:  Verständnis des Textes Beantworten Sie folgende Fragen. Es sind Fragen zum Verständnis des Textes, man muss ihn aufmerksam lesen. Kreuzen Sie die richtige Antwort an. Es gibt nur EINE korrekte Antwort. [4 Punkte: 0,5 Punkte für jede richtige Antwort. Für jede falsche Antwort werden 0,16 Punkte abgezogen. Wenn die Frage nicht beantwortet wird, wird nichts abgezogen.] 2. Was machen wir, wenn das Jahr zu Ende geht? Wir sind traurig. Wir kaufen neue Sachen. Wir planen ein Fest. Wir machen viele gute Pläne für das neue Jahr. 3. Warum studieren die Leute die Horoskope? Weil sie dumm sind. Weil sie deutsch sind. Weil sie neugierig auf das neue Jahr sind. Weil sie keine Schokolade mehr essen wollen. 4. Wo findet man Horoskope? Im Januar in allen Zeitungen. In den esoterischen Zeitschriften. Bei den Astronomen. Überall. 5. Was interessiert uns über das nächste Jahr? Wir wollen wissen, wie es mit dem Klima sein wird. Wir wollen wissen, wie es mit der Gesundheit, der Arbeit und der Liebe sein wird. Wir wollen wissen, ob wir mehr Sport machen werden. Wir wollen nicht mehr rauchen. 6. Welches Thema hatte der Kurs der Freundin? Die Entspannung. Sport und Gymnastik. Die innere Balance. Gruppentherapie. 7. Was war das Tauziehen in diesem Kurs? Eine praktische Übung. Eine Gymnastikart. Eine Sportart. Eine Therapie. 8. Was hat die Freundin beim Tauziehen gelernt? Dass man v

Comprensió escrita Horoskope Part A: preguntes de comprensió Les preguntes es puntuen amb 0,5 punts cadascuna i tenen com a objectiu avaluar el nivell de comprensió lectora de l´alumne/-a. Es valorarà el fet que, dúna banda, l´alumne/-a sigui capaç de comprendre tant el text en la seva globalitat com la consigna que li és adreçada i, d´altra banda, que sigui capaç de seleccionar la informació que li és requerida triant la resposta correcta. Les preguntes són 8. L’alumne ha de triar la resposta correcta, i per fer-ho té quatre possibilitats, a,b,c, d. Donat que hi ha diferents models amb les a,b,c, d de les respostes variades per cada examen, a les pautes s’exposa la resposta correcta sense fer esment a la lletra que li correspon. Atenció: cada resposta incorrecta rebaixarà en un 33% els punts previstos per resposta (-0,16) En canvi, la reducció no s’aplica en el cas de respostes en blanc. 1. Weil das Jahr zu Ende geht. 2. Wir machen viele gute Pläne für das neue Jahr. 3. Weil sie neugi […]