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Comprensió d’un text oral

PAU Alemany 2012 · Setembre · Sèrie 4 · Part 3 · Listening comprehension

Enunciat

Enunciat de l'part 3 (Listening comprehension) de la PAU de Alemany 2012 (setembre sèrie 4): HANDYS FÜR KINDER? Sie hören jetzt ein Interview mit Erwachsenen, Jugendlichen und einem Kind. Wir diskutieren über die Frage: Sollten…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
HANDYS FÜR KINDER? Sie hören jetzt ein Interview mit Erwachsenen, Jugendlichen und einem Kind. Wir diskutieren über die Frage: Sollten Kinder auch schon Handys haben? Sie werden dabei einige neue Wörter hören: s Handy: telèfon mòbil / teléfono móvil s Spielzeug: joguina / juguete e Gefahr: perill / peligro lächerlich: ridícul / ridículo erreichbar: abastable / alcanzable nützlich: útil / útil r Schuldige: culpable / culpable Lesen Sie jetzt die Fragen zum Text: (Pause) FRAGEN Hören Sie jetzt aufmerksam zu! Sie werden das Gespräch zweimal hören. Lösen Sie beim Lesen oder danach die acht Aufgaben, indem Sie die richtigen Lösungen ankreuzen. Es gibt nur EINE richtige Lösung. [0,25 Punkte für jede richtige Antwort. Für jede falsche Antwort werden 0,08 Punkte abgezählt. Wenn die Frage nicht beantwortet wird, wird nichts abgezählt.] 1. Will Frau Schmidt ihren Kindern, sobald sie 16 sind, ein Handy kaufen? I Ja, denn sie findet Handys für Kinder dumm, aber ab 15 gut. I Nein, sie wird ihnen nie ein Handy kaufen. 2. Meint Frau Schmidt, dass Handys nützlich sein können? I Ja, bei Jugendlichen, die abends ausgehen oder in die Disko gehen. I Nein, nie, Handys sind absolut nutzlos. I Ja, in vielen Situationen ist es für Kinder nützlich, ein Handy zu haben. I Nein, nie, sie sind nur ein Spielzeug. 3. Was machen die Lehrer in der Schule mit den Handys? I Sie ertragen und tolerieren Handys. I Sie lassen sie klingeln. I Sie verbieten sie: Handys sind in der Schule verboten. I Sie lassen die Schüler SMS schicken. 4. Herr Ganz denkt, dass es gut ist, wenn Kinder immer angerufen werden können. I Ja, er denkt, dass das sehr praktisch für die Eltern ist. I Ja, er findet es gut, dass sie immer erreichbar sind. I Ja, er findet es lächerlich, dass Kinder kein Handy haben. I Nein, er findet es nicht so wichtig, dass sie immer erreichbar sind. 5. Findet Herr Ganz es gut, dass man mit den neuen Handys ins Internet gehen kann? I Ja, denn so können Kinder Informationen suchen. I Ja, für Erwachsene ist es praktisch, um E-Mails abzuschicken und Informationen zu suchen. I Nein, denn Kinder spielen nur damit. I Nein, denn es ist für die Arbeit und den Beruf nicht nützlich. 6. Warum denkt Bettina Kunz, dass die Eltern ein Problem sind? I Weil sie ihre Kinder nicht lieben. I Weil sie ihren Kindern keine Handys kaufen. I Weil sie denken, es gibt ihnen Prestige, wenn ihre Kinder Handys haben. I Weil ihre Kinder arm sind und sich keine Handys kaufen können. 7. Warum schenken die Eltern ihren Kindern Handys? I Weil sie keine Phantasie haben, um Geschenke für ihre Kinder zu finden. I Weil sie gerne mit den Kindern telefonieren. I Weil sie keine Status-Symbole wollen. I Weil sie reich sind. 8. Hat Lisa Schwarzkopf schon etwas Gutes mit ihrem Handy gemacht? I Nein, denn sie ist 12 und findet es ganz normal, ein Handy zu haben. I Ja, denn es ist sehr praktisch, mit ihren Eltern telefonieren zu können. I Ja, denn so kann sie telefonieren, wenn sie spazierengeht. I Ja, denn sie konnte für jemanden, der mit seinem Fahrrad gestürzt war und blutete, einen Krankenwagen anrufen.

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'part 3 (Listening comprehension) de la PAU de Alemany 2012 (setembre sèrie 4)

Resolució pas a pas

Aquest exercici no té una resolució escrita pas a pas (requereix l'àudio de la prova). Fes servir els criteris oficials de correcció.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2012 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

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