PAU Llengua catalana i literatura 2026 · Setembre · Sèrie 2 · Exercici 2

2. Estudi del fet literari [2 punts en total] Bloc 1 2.1. Llegiu el text següent i responeu a les qüestions plantejades a continuació. Un pedagog anglès ha manifestat ara de poc la temença que el tipu del gentleman ten- deixi a la desaparició dins la societat britànica; i ha arribat a dir que el nom mateix podria ser desconegut, passades unes quantes generacions. Fora una viva llàstima, certament, i els gustadors de la bellesa moral sobre la terra no tindrien llàgrimes per a plorar-ho. El gentleman, com a figura social, és avui el reste més exquisit de la vella distinció cavalle- resca. El culte a l’honor, barrejat amb una múltiple i meravellosa actitud enfront de la vida, fan encara d’aquella figura un producte humà superior, que, introduït en qualsevol ambient, no pot menys d’asserenar-lo i com purificar-lo. I penso que el dia en què, con- sumant-se la desaparició anunciada, arribés a morir l’últim gentleman de l’Anglaterra, el Reialme se n’empobrirà tant com si hagués vingut a faltar-li el carbó. El melancòlic vaticinador dona la culpa de tal desditxa a la democratització de l’en- senyança anglesa, que tendeix a fer descendir els establiments superiors al nivell de les Escoles del Board*… Si això fos cert, no deixaria d’ésser ben trist. No tan trista —perquè en aquestes els fora més fàcil i menys dolorós esmenar la cosa— resulta l’opinió que atribueix la decadència, més que a les tendències a la igualtat, manifestades en els esta- bliments superiors anglesos, a les tendències a l’utilitarisme, dominades massa sovint en sos programes i en sos mètodes. La igualtat ha volgut lograr-se rebaixant el nivell, en lloc de procurar que tots s’elevessin a l’eminent nivell d’algun dia. I així la cultura literària ha minvat, a mida que anava dominant l’ensinistrament de les aptituds immediatament utilitzables… I els educadors han tingut la imprudència de seguir la corrent, sense treure compte de com el cultiu del caràcter s’hi malmetia… I ha resultat que, a conseqüència de no saber tant grec, els gentlemen d’avui no són ja tan gentlemen. La cultura de les «humanitats» no pot ésser reemplaçada amb res. I mil veus demanen avui que a ella es torni per a conjurar aquell risc —perquè els exquisits productes de la selecció humana no manquin al món, i hi puguin complir la seva missió cavalleresca de vindicar-hi contínuament els drets de l’espiritualitat i del gust. * Escoles del Board: ‘escoles per als infants amb pocs recursos’. Eugeni d’Ors. «El gentleman». A: Glosari (glosa de l’11 de març de 1909). Barcelona: Edicions 62, 1982. MOLC, p. 85-86 [Text actualitzat ortogràficament i gramaticalment, sense modificar el lèxic original] 2.1.1. Amb quin pseudònim va signar Eugeni d’Ors el seu Glosari? [0,25 punts] 2.1.2. Quina és la causa, segons el pedagog anglès, de la decadència de la figura del gentleman anglès? Per què? Amb què compara Eugeni d’Ors aquesta pèrdua? [0,25 punts] 2.1.3. Quines característiques atribueix Eugeni d’Ors al gentleman? [0,25 punts]

2. Estudi del fet literari [2 punts en total] Bloc 1 [1 punt] 2.1 2.1.1. (0,25) Eugeni d’Ors va signar el seu Glosari amb el pseudònim de Xènius. 2.1.2. (0,25) Segons el pedagog anglès, la causa de la decadència de la figura del gentleman anglès és, d’una banda, la democratització de l’ensenyança anglesa, és a dir, posar l’educació a l’abast de tothom, fins i tot de les classes més baixes, i, d’una altra, la tendència a l’utilitarisme, que rebaixa el nivell de l’ensenyament. Ors compara la pèrdua del gentleman amb la falta de carbó (la indústria del qual va ser fonamental a Anglaterra). 2.1.3. (0,25) El gentleman és una figura social que és vista com una romanalla de l’antic cavaller. Destaca pel culte a l’honor, per tenir una actitud positiva i variada davant la vida, cosa que fa calmar i purificar l’ambient que l’envolta. 2.1.4. (0,25) En el darrer paràgraf, Ors reivindica la cultura de les humanitats, que res no pot substituir-la. Moltes persones, en veure’n la pèrdua, demanen que e […]