PAU Llengua castellana i literatura 2014 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 3

PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística 3.1. Explique brevemente el concepto de anáfora como mecanismo de cohesión textual y aporte un ejemplo. [0,5 puntos] 3.2. Identifique y escriba el complemento directo completo de cada una de las siguien­ tes oraciones: [0,5 puntos] a) Los políticos miden bien sus palabras. b) A pesar de las protestas, enviaron más soldados a luchar a Afganistán. c) Lo he notado triste durante la velada. d) Nos dijo que no miráramos nunca hacia atrás. e) El edificio conserva los suelos hidráulicos originales de la planta baja, las puer­ tas y la viguería. 3.3. Lea las siguientes oraciones: 1. Iré donde digas. 2. ¿No me dices dónde estás? 3. No recuerdo dónde me perdí. 4. Conozco el lugar donde está enterrado Cervantes. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de proposición subordinada que aparece en cada una de las ora­ ciones anteriores. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. Si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ 1) sustantiva, 2) adverbial, 3) adjetiva, 4) adjetiva ☐ 1) sustantiva, 2) adverbial, 3) sustantiva, 4) adjetiva ☐ 1) adverbial, 2) sustantiva, 3) sustantiva, 4) adjetiva ☐ 1) adverbial, 2) sustantiva, 3) adjetiva, 4) sustantiva 3.4. De las siguientes opciones, elija la única correcta para completar la siguiente defi­ nición: «La composición es [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. Si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ la adaptación de las palabras procedentes de otras lenguas a la lengua castellana.» ☐ el proceso de formación de palabras que consiste en combinar dos o más mor­ femas léxicos.» ☐ el proceso de formación de palabras que consiste en añadir simultáneamente un prefijo y un sufijo a un lexema, de forma que no pueda prescindirse de nin­ guno de ellos para que la palabra posea significado.» ☐ un procedimiento de abreviación de palabras largas.»

3. Reflexión lingüística 3.1. [0,5 puntos] http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/referenciaanafo rica.htm La referencia anafórica o anáfora es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente. Se establece, pues, una relación interpretativa entre dos unidades lingüísticas en la que la segunda unidad adquiere sentido por su relación con la que se ha mencionado antes. Los ejemplos pueden ser de anáforas pronominales, léxicas o adverbiales. 3.2. [0,5 puntos] a) sus palabras b) más soldados c) lo d) que no miráramos nunca hacia atrás e) los suelos hidráulicos originales de la planta baja, las puertas y la viguería 3.3. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. Si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] Línea 3: 1) adverbial, 2) sustantiva, 3) sustantiva, 4) adjetiva 3.4. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. […]