PAU Llengua castellana i literatura 2014 · Juny · Sèrie 3 · Exercici 1 (Opció B)

OPCIÓN B Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación. El ambiente de los neologismos en la ciencia La ciencia y la tecnología siempre han estado en un desarrollo acelerado. Este hecho obliga a las lenguas vivas a crear neologismos que permitan designar en forma precisa las nuevas ideas, los nuevos objetos y las nuevas acciones que la ciencia o la tecnología necesitan para su descripción y transmisión. El neologismo es, entonces, una necesidad constante de las lenguas vivas. En los siglos xvi y xvii el español era una lengua creadora en ciencia y tecnología debido a su dominio de los océanos y a la exploración de América. Por esta razón creaba continuamente neo­ logismos, la mayoría provenientes de la navegación o del náhuatl (México) y del quechua (Perú). Ejemplo de esto son palabras como tomate o chocolate (del náhuatl) y cancha o patata (del quechua). Luego, en la medida que España dejó de ser vanguardia en la ciencia, dejó de ser creadora de neolo­ gismos y pasó a ser receptora. Los neologismos en la ciencia y la tecnología a partir del siglo xvii provenían del latín o del griego. Posiblemente el primer neologismo moderno se publicó en un trabajo de 1777 sobre un nuevo gas que el químico francés Lavoisier bautizó mediante un neologismo. Para formar la nueva palabra utilizó dos raíces griegas: oxus (oxys, ‘punzante, por el sabor de los ácidos’) y genhs (genes, ‘que engendra’). En este tiempo creyó que el oxígeno era un constituyente indispensable de los áci­ dos. La propuesta de Lavoisier tuvo éxito y los neologismos científicos y técnicos creados hasta la primera mitad del siglo xx empleaban este mecanismo. Ocasionalmente mezclaban latín y griego. Electricidad, telégrafo, teléfono, televisión, átomo son algunos de los ejemplos más conocidos. Esta técnica de formar neologismos encontraba en las lenguas europeas un mecanismo natural de incorporación puesto que muchas de ellas derivaban o empleaban palabras latinas y griegas. De esta manera existían reglas uniformes, pero no explícitas, para que las lenguas aceptaran los neologis­ mos. Las dificultades comenzaron cuando la ciencia y la tecnología debieron buscar nuevas maneras de formar neologismos. La geología o la arqueología solían construir neologismos basados en lugares geográficos. Así por ejemplo achelense {a} —indico con {a} los neologismos aceptados en el DRAE y con {n} los no aceptados— designa a las herramientas de piedra del tipo encontrado en Saint-Acheul en Francia. Para construir el neologismo fue necesario elegir una españolización. En este caso se adoptó seguir la fonética y no la ortografía francesa. Muy próximo a este neologismo se encuentra oldowan —que designa a las herramientas de piedra del tipo encontrado en Olduvai, Tanzania— que parece no tener todavía un neologismo español aceptado. Se ha propuesto la palabra olduvayense {n} pero siguiendo la fonética inglesa podría ser oldovan {n}, oldouan {n}, oldovanense {n}, oldouanense {n}. En definitiva, medio siglo después del empleo internacional del término todavía no existe una versión española. Entiendo que las dificultades de los nuevos neologismos provienen de las palabras inglesas, de nombres geográficos o de la construcción mediante nuevas reglas: siglas, contracciones de palabras o palabras inventadas. Ponencia pronunciada en el V Congreso Internacional de la Academia de la Lengua Española por Juan Grompone. «Los neologismos científicos y tecnológicos en español» (mayo 2010) [en línea]. <http://congresosdelalengua.es/valparaiso/ponencias/politica_economia_sociedad/grompone_juan.htm> 1. Comprensión lectora 1.1. Explique, sin repetir frases del texto y en un máximo de treinta palabras, por qué el autor considera que el neologismo es una necesidad de las lenguas vivas. [0,5 puntos] 1.2. Proponga un subtítulo, en forma de frase completa, para cada uno de los párrafos del texto, que sintetice la idea esencial expresada. [1,5 puntos] Párrafo 1: Párrafo 2: Párrafo 3: