PAU Llengua castellana i literatura 2006 · Setembre · Sèrie 4 · Exercici 1 (Opció B)

Opció B Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que se formulan a continuación: PROTEÓMICA La Genética trata de los mecanismos de la herencia, que se expresan a tra- vés de los genes. La Genómica, precisamente, trata de conocer la naturaleza íntima de los genes y su funcionamiento. Sus logros están y estarán, en gran parte, íntimamente ligados a los del Proyecto Genoma Humano, con la identifi- cación y secuenciación de nuestros alrededor de 40.000 genes, lo que, sin duda, repercutirá muy favorablemente en numerosas facetas relacionadas con nuestra vida, ambiente, bienestar, salud o enfermedades. Sin embargo, las proteínas son las verdaderas expresiones funcionales del genoma, de los genes. Y los conocimientos actuales hacen insostenible lo que fue denominado como uno de los dogmas de la biología, es decir, la idea de un gen-una proteína. El mundo de las proteínas nos está apareciendo como un mundo cuantitativamente (y posiblemente, cualitativamente) mayor y más complejo que el de los genes y, además, aún nos es bastante desconocido. Ante una situación concreta, muchas veces no sabemos cuáles son las proteínas que se expresan, cómo se cuantifica esa expresión ni las consecuencias que sobre la misma ejer- cen diversas modificaciones posibles de sufrir por parte de una proteína original que la lleva a convertirse en diferentes modalidades de esa proteína con funcio- nes muy diversas. Por otra parte, cada vez es más evidente que una misma for- ma de proteína, en un ambiente biológico determinado, puede tener una función que sea muy diferente a la que ejerce en otro ambiente distinto. Por tanto, la situación es que estamos comenzando a descubrir cómo, des- de un cierto número de genes, se puede producir un número mucho mayor de proteínas y comenzamos a comprender que los mecanismos de modificación postraduccionales (tras su biosíntesis) de las proteínas tales como su fosforila- ción, glicosilación, polimerización, etcétera, afectan a aspectos esenciales de su funcionalidad. Y desconocemos casi totalmente aspectos tan importantes sobre la funcionalidad de las proteínas como son las influencias medioambientales o las relaciones multigénicas que subyacen en la mayoría de las enfermedades o en fenómenos como el del envejecimiento. Todo ello no podría aclararse por el mero examen y conocimiento del genoma. Para muchas personas quizá supuso una decepción saber que «sólo» posee- mos unos 40.000 genes, un número no mucho mayor que el de otros organismos mucho más inferiores. Para tales personas podría serles de consuelo conocer que la relación entre número de proteínas y genes es sólo de 1-2 en bacterias, de 3 en levaduras, algo más superior en organismos intermedios, pero en los humanos ese número es mucho más elevado, posiblemente en el rango de 6-8. José A. Lozano Teruel 1. COMPRENSIÓN DEL TEXTO 1.1. Defina y justifique la palabra que da título al texto: [1 punto] 1.2. Explique el significado de las siguientes palabras o expresiones, subraya- das en el texto: mecanismos de la herencia; las verdaderas expresiones funcionales; en un ambiente biológico determinado; influencias medioam- bientales. [1 punto] 1.3. Proponga un sinónimo, apropiado en el texto, para logros, dogmas, mundo, modalidades, mero, rango y un antónimo para distinto, esenciales, mayo- ría, aclararse. [1 punto] En cada una de las siguientes preguntas escoja la única opción que considere válida (no hace falta justificarla). Si la respuesta es errónea, descuenta 0,25 pun- tos. Si no responde la pregunta, no tendrá ningún descuento. Escriba sus respuestas en el cuaderno de respuestas, indicando el número de la pregunta y, al lado, la letra que precede a la respuesta que considere correcta (a, b, c, d). 1.4. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según el texto: [0,5 puntos] a) El genoma es un proyecto sobre la salud y el medio ambiente. b) Las proteínas están compuestas por un número determinado de genes. c) El número de genes y de proteínas tiene

1. 1.1. Se ha de valorar que el alumno relacione este texto con el Quijote, donde Dulcinea es el amor literario de Don Quijote y se trata de un amor imposible, quijotesco. 1.2. no viene al caso: no tiene relación con el asunto que se trata, no viene a cuento, no es preciso u oportuno. caballero andante: el que andaba por el mundo buscando aventuras y sirvió de prototipo de los libros de caballerías. en el umbral de la vejez: al principio o entrada de los últimos años de la vida. mujer campesina recalentada por el sol: mujer que trabaja en el campo y tiene la tez morena, quemada y estropeada por los rayos del sol. pomposo engendro de fantasía: producto aparatoso de la imaginación 1.3. solitario: despoblado, desierto, desolado, deshabitado… eludiendo: evitando, rehuyendo, esquivando… congratulaba: se felicitaba, se alegraba, se divertía, se deleitaba, gozaba, disfrutaba… embestía: acometía, atacaba, arremetía… vagos: ambiguos, indefinidos, imprecisos, confusos… despropósitos: disparates, […]