PAU Literatura catalana 2026 · Juny · Sèrie 5 (incidències) · Exercici 2
Enunciat
![Enunciat de l'exercici 2 de la PAU de Literatura catalana 2026 (juny sèrie 5): [3 punts en total] A partir dels poemes «Mester d’amor», de La gesta dels estels (1922) (text 1), i «Visca l’amor», d’El poema de la rosa…](/examens/img/literatura-catalana/2026-juny-incidencies-serie-5-exercici-2-enunciat.webp)
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
Exercici 2
[3 punts en total]
A partir dels poemes «Mester d’amor», de La gesta dels estels (1922) (text 1), i «Visca
l’amor», d’El poema de la rosa als llavis (1923) (text 2), ambdues obres de Joan Salvat-
Papasseit, responeu a les qüestions següents:
2.1. Indiqueu quin és el tema comú a tots dos textos i citeu un vers de cada poema que ho
exemplifiqui.
[1 punt]
2.2. En el poema «Mester d’amor» (text 1) hi apareix clarament el tòpic del carpe diem.
Argumenteu-ho amb dos versos d’aquest poema i compareu-los amb l’últim vers de
«Visca l’amor» (text 2).
[2 punts]
Text 1 Text 2
Mester d’amor Visca l’amor
Si en saps el pler no estalviïs el bes Visca l’amor que m’ha donat l’amiga
que el goig d’amar no comporta mesura. fresca i polida com un maig content!
Deixa’t besar, i tu besa després Visca l’amor
que és sempre als llavis que l’amor perdura. l’he cridada i venia
—tota era blanca com un glop de llet.
No besis, no, com l’esclau i el creient,
mes com vianant a la font regalada; Visca l’amor que Ella també es delia:
deixa’t besar —sacrifici fervent—
com més roent més fidel la besada. visca l’amor:
la volia i l’he pres.
Què hauries fet si mories abans
sense altre fruit que l’oreig en ta galta?
Deixa’t besar, i en el pit, a les mans,
amant o amada —la copa ben alta.
Quan besis, beu, curi el veire* el temor:
besa en el coll, la més bella contrada.
Deixa’t besar
i si et quedava enyor
besa de nou, que la vida és comptada.
* veire: ‘got’.
Criteris oficials de correcció

Text dels criteris (transcripció automàtica)
OPCIÓ B
Expliqueu com és la veu narrativa dels contes d’El Cafè de la Granota de
Jesús Moncada. ¿Qui i de quina manera explica les històries que formen el recull?
Els 2 punts assignats es poden atorgar si l’examinand explica que:
(a) La majoria dels contes d’El Cafè de la granota es poden dividir, pel que fa a
la veu narrativa, en dos grans grups: les cròniques o informes i els
monòlegs. (0,5 punts)
(b) El narrador cronista, que trobem en contes com «Un barril de sabó moll» o
«Futbol de ribera», aplega informació sobretot del vell Cristòfol i sovint en
reprodueix fidelment les paraules. Com que el cronista pretén ser només un
escriba que transcriu les paraules de l’«informant», els relats contenen
elements propis de la llengua oral i col·loquial. (0,75 punts)
(c) Pel que fa als monòlegs o soliloquis, en trobem d’epistolars («La Plaga de la
Ribera», «Senyora Mort, carta de Miquel Garrigues»), amb interlocutor mut
(«Paraules des d’un oliver», «L’assassinat del Roger Ackroyd») i un de pur […]
Resolució pas a pas
Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.
Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2026 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 (Opció A) Salvador Espriu
- Exercici 1 (Opció B) Jesús Moncada
- Exercici 3 (Opció A) Maria-Mercè Marçal
- Exercici 3 (Opció B) Santiago Rusiñol
Tots els exercicis de Joan Salvat-Papasseit · PAU de Literatura catalana