PAU Literatura castellana 2010 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3 (Opció B)

3. Analice el siguiente fragmento del capítulo II de Cinco horas con Mario, de Miguel Delibes, subrayando especialmente cómo contrastan los objetivos vitales de Mario y de Carmen. [5 puntos: 3 por el contenido y 2 por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comen- tario.] En teniendo con qué alimentarnos y con qué cubrirnos, estemos con eso conten- tos. Los que quieren enriquecerse caen en tentaciones, en lazos y en muchas codi- cias locas y perniciosas que hunden a los hombres en la perdición y en la ruina, por- que la raíz de todos los males es la avaricia, y por eso mismo me será muy difícil perdonarte, cariño, por mil años que viva, el que me quitases el capricho de un coche. Comprendo que a poco de casarnos eso era un lujo, pero hoy un Seiscientos lo tiene todo el mundo, Mario, hasta las porteras si me apuras, que a la vista está. Nunca lo entenderás, pero a una mujer, no sé cómo decirte, le humilla que todas sus amigas vayan en coche y ella a patita. […] Y eso, ¿sabes lo que es, Mario? Egoísmo puro, para que te enteres, que ya sé que un catedrático de instituto no es un millo- nario, ojalá, pero hay otras cosas, creo yo, que hoy en día nadie se conforma con un empleo. Ya, vas a decirme que tú tenías tus libros y El Correo, pero si yo te digo que tus libros y tu periodicucho no nos han dado más que disgustos, a ver si miento, no me vengas ahora, hijo, líos con la censura, líos con la gente y, en sustancia, dos pesetas. Y no es que me pille de sorpresa, Mario, porque lo que yo digo, ¿quién iba a leer esas cosas tristes de gentes muertas de hambre que se revuelcan en el barro como puercos? […] Tú mucho con que si la tesis y el impacto y todas esas historias, pero ¿quieres decirme con qué se come eso? A la gente le importan un comino las tesis e impactos, créeme.