PAU Història 2023 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3

Exercici 3 Jóvenes bárbaros de hoy, entrad a saco en la civilización decadente y miserable de este país sin ventura, destruid sus templos, acabad con sus dioses, alzad el velo de las novicias y elevadlas a la categoría de madres para virilizar la especie, penetrad en los registros de la propiedad y haced hogue- ras con sus papeles para que el fuego purifique la infame organización social, entrad en los hogares humildes y levantad legiones de proletarios, para que el mundo tiemble ante sus jueces despiertos. Hay que hacerlo todo nuevo, con los sillares empolvados, con las vigas humeantes de los viejos edificios derrumbados, pero antes necesitamos la catapulta que abata los muros y el rodillo que nivele los solares. Descubrid el nuevo mundo moral y navegad en su demanda, con todos vuestros bríos juveniles, con todas vuestras audacias apocalípticas. Seguid, seguid… No os detengáis ni ante los sepulcros ni ante los altares. No hay nada sagrado en la tierra, más que la tierra y vosotros que la fecundaréis con vuestra ciencia, con vuestro trabajo, con vuestros amores. La Humanidad tiene una humilde representación en este extremo de Europa, tenido como un puente para pasar al África. Es la vieja patria ibera, la madre España, que baña sus pies en dos mares y ciñe a su frente la diadema de los Pirineos. Font: Alejandro Lerroux. «¡Rebeldes!, ¡Rebeldes!…». Diari La Rebeldía [Barcelona] (1 setembre 1906). Pregunta 1 a) Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,75 punts] b) Digueu quin és el context històric de la font. [0,75 punts] c) Comenteu DUES de les idees que conté la font. [1 punt] Pregunta 2 Contesteu UNA de les dues qüestions següents: a) Expliqueu la conflictivitat social i obrera que hi va haver a Espanya entre els anys 1902 i 1923, fent esment de les principals organitzacions obreres. [2,5 punts] b) Expliqueu la crisi del sistema de la Restauració des del punt de vista polític del 1914 a l’adveniment de la dictadura de Primo de Rivera, sense explicar aquesta última. [2,5 punts] [Si us cal més espai per a respondre, podeu utilitzar les pàgines 14 i 15.]

Exercici 3 Pregunta 1 a) [0,75 punts] Cal que l’alumnat identifiqui la font com una de tipus primari (contemporània dels fets) [0,25 punts] consistent en un article d’Alejandro Lerroux publicat a La Rebeldía l’1 de setembre de 1906, de signe anticlerical i revolucionari. [0,50 punts] Cal que l’alumnat situï la font durant el període de la Restauració (1875-1931), en la seva segona etapa, en concret el 1906. [0,75 punts] c) [1 punt] L’alumnat pot fer referència a dos aspectes d’entre la crida als joves “bàrbars” a destruir esglésies, violar monges, destruir els registres de la propietat i cremar-los per tal de destruir l’organització social i mobilitzar la classe obrera, tot això des d’Espanya, “vieja patria íbera”. [1 punt] Pregunta 2 a) [2,5 punts] Cal que l’alumnat expliqui la vaga de 1902, la Setmana Tràgica (1909), l’impacte econòmic i social de la Primera Guerra Mundial i la vaga de 1917 [1,25 punts]; la vaga de La Canadenca (1919), les principals organitzacions obreres —Solidarid […]