PAU Història 2009 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 1 (Opció A)

OPCIÓ A Exercici 1 Davant de l’amenaça d’una violació legislativa del dret públic, subsegüent a una violació pública, ostentosa i tumultuosa dels drets constitucionals, va despertar-se en l’ànima catalana un moviment de protesta, determinador d’un estat d’unitat efectiva de la consciència del nostre poble: tal fou, a la primeria, la Solidaritat Catalana. […] Cal abans de tot, per a assolir aquesta alta finalitat de regeneració nacional, portar aquesta energia social salvadora a les funcions que només per invasió del poder o per atonia de la iniciativa social han vingut a ser funcions administratives directes o delega- des de l’Estat, com l’ensenyament, la beneficència, les obres públiques […]. Condició obligada de l’autonomia de les regions i dels municipis és l’atribució a aquests organis- mes de recursos econòmics propis […]. Aquests són els principis en què informaran llurs campanyes parlamentàries els senadors i diputats de la Solidaritat Catalana. FONT: Solidaritat Catalana. Programa del Tívoli, 1907. Pregunta 1 a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta. [0,5 punts] b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font. [0,75 punts] c) Digueu quines reivindicacions apareixen a la font. [0,75 punts] Pregunta 2 a) Expliqueu les característiques de la situació política a Catalunya entre 1901 i la crisi de la Solidaritat Catalana. [1,5 punts] b) Expliqueu l’origen, el desenvolupament i les conseqüències de la Setmana Tràgica. [1,5 punts]

Opció A Exercici 1. L’exercici es valorarà globalment amb 5 punts, distribuïts de la següent manera: Pregunta 1. a) Descriviu de quin tipus de font es tracta i digueu de què tracta. (0’50 punts) Cal que l’alumnat identifiqui la font com una de tipus primari (contemporània dels fets) consistent en document públic de caràcter polític, el Programa del Tívoli de la Solidaritat Catalana (1907) (0’25 punts) on es defineix el programa de demanda de major atribucions per a les regions i municipis que els parlamentaris catalans es comprometen a impulsar. (0’25 punts). b) Digueu quin és el context històric de la font. (0’75 punts) Cal que l’alumnat contextualitzi el text en el període post 1898, d’intents regeneracionistes i consolidació del catalanisme polític, amb diferents opcions, que, degut a un incident específic –el del “¡Cu-cut!”- i a l’establiment de la llei de Jurisdiccions, convergiran en la Solidaritat Catalana el 1906, el programa electoral del qual és el Programa del Tívoli. (0’75 […]