PAU Geografia 2014 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 2 (Opció A)

Exercici 2 [5 punts en total] Observeu la taula següent i responeu a les qüestions plantejades. Saldo migratori exterior a Espanya per comunitats i ciutats autònomes (2010-2012) 2010 2011 2012 Andalusia 19.301 5.699 –7.601 Aragó 4.508 1.827 –564 Astúries, Principat d’ 2.334 1.374 –124 Balears, Illes 5.565 403 –2.298 Canàries 11.215 10.490 3.351 Cantàbria 277 –12 –1.340 Castella i Lleó 2.474 2.214 –2.693 Castella - la Manxa 2.297 63 –4.953 Catalunya 9.791 –36.313 –65.485 Comunitat Valenciana 1.252 511 –22.934 Extremadura 886 1.129 –237 Galícia 4.321 522 –2.703 Madrid, Comunitat de 965 –21.952 –46.024 Múrcia, Regió de –656 1.095 –4.440 Navarra, Comunitat Foral de –227 –80 –2.546 País Basc –1.352 –17.261 –18.127 Rioja, La –1.077 –720 –2.578 Ceuta 472 435 169 Melilla –189 486 –350 Total 62.157 –50.090 –181.477 Font: Instituto Nacional de Estadística. Nota de premsa (19 novembre 2012). 1. Descriviu la informació representada en la taula. [1 punt] 2. Definiu els termes saldo migratori exterior i reagrupament familiar. [1 punt] 3. Quines són les causes dels canvis en els valors del saldo migratori exterior que apareixen en la taula entre el 2010 i el 2012? Argumenteu la resposta. [1,5 punts] 4. Quins efectes demogràfics, socials i econòmics tindrà el canvi de tendència del saldo migratori a curt i a mitjà termini? [1,5 punts]

Exercici 2: Taula sobre el saldo migratori exterior En aquest exercici es proposa la verificació d’una part de l’objectiu general 7, del currículum i dels aprenentatges referits al bloc 4 del document de concreció del currículum: La població i el sistema urbà: dinàmica, diversitat i desigualtat”. L’exercici es valorarà globalment a raó de 5 punts, distribuïts de la manera següent. 1. [1 punt] L’alumnat hauria de destacar en la descripció els aspectes següents: En la descripció cal que es digui clarament que és una taula amb les dades referides al saldo migratori exterior a Espanya per comunitats autònomes del 2010, 2011 i 2012, a partir d’unes dades de l’INE. (0,25) L’alumnat hauria de fer referència tant a l’evolució, a partir del total de cada any, com també als canvis més significatius que es donen per comunitats autònomes. No es tracta que la descripció remeti a comunitat autònoma per comunitat autònoma, això seria una lectura de la taula, sinó que la resposta ha de deixar clar el […]