PAU Fonaments de les arts 2018 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3

Segona part. Escolliu UNA de les tres opcions: A, B o C. Exercici 3. Opció A [4 punts en total] Observeu atentament les dues imatges següents. Jasper Johns. Painted Bronze / Ale Cans («Bronze pintat / Llaunes de cervesa ale») (1960). Bronze pintat amb oli, 14 × 20 × 12 cm. Andy Warhol. Campbell’s Soup Cans («Llaunes de sopa Campbell’s») (1962). Conjunt de trenta-dues pintures de polímer sintètic sobre tela, 50,8 × 40,6 cm. 3.1. Identifiqueu el moviment al qual pertanyen les dues imatges. [0,5 punts] 3.2. Per a la representació de l’apartat 3.3, haureu de prendre com a referent una obra o un autor del moviment al qual pertanyen les imatges. Indiqueu quin referent triareu. [0,5 punts] 3.3. Desenvolupeu, a partir del referent que heu indicat a l’apartat 3.2, una nova representa­ ció que reculli les característiques del moviment al qual pertanyen les imatges. Feu, con­ cretament, un guió gràfic d’aquesta nova representació. Els tipus de representació entre els quals podeu escollir són: producció audiovisual, videojoc, videoart, art en xarxa (net art), còmic o formes híbrides de narrativa visual. Feu l’exercici utilitzant qualsevol tècnica seca en l’espai DIN A3 central d’aquest mateix quadern (pàgines 8 i 9). Podeu fer els primers esbossos a les pàgines 14 i 15. [3 punts] Tingueu en compte les observacions següents: — La interpretació de la imatge és lliure. — Cal posar una atenció especial a mantenir els atributs gràfics i sígnics (disseny) o les característiques formals (art i audiovisual) del moviment al qual pertanyen les dues imatges de la pàgina anterior. — Les dues imatges de la pàgina anterior us poden servir de referència, però no es poden copiar. — Es valorarà la capacitat imaginativa per a transformar una imatge a partir de les característiques del moviment artístic i de l’obra o l’autor que heu triat com a referent. — Podeu fer intervenir en la vostra representació qualsevol altre element. — Es valorarà la voluntat de combinar text amb ideogrames, grafismes o microdi­ buixos a l’hora de desenvolupar la proposta. — Adeqüeu el vostre treball de creació al temps de què disposeu. Exercici 3. Opció B [4 punts en total] Llegiu atentament el text següent. Les paraules clau subratllades permeten identificar el moviment artístic al qual pertany. Aquests pintors, si observen la natura, ja no la imi­ ten, i es dediquen acuradament a la representació de les escenes naturals observades i reconstruïdes mitjançant l’estudi. […] Els joves artistes pintors de les escoles d’avantguar­ da tenen com a objectiu secret fer pintura pura. És un art plàstic completament nou. Tot just es troba als inicis i encara no és tan abstracte com voldria ser. […] L’aspecte geomètric que tan vivament va impres­ sionar els que van veure les primeres teles científiques derivava del fet que la realitat essencial s’hi oferia amb gran puresa i se n’eliminava totalment l’element visual i anecdòtic. […] […] Avui els savis ja no s’atenen a les tres dimen­ sions de la geometria euclidiana. Els pintors han estat conduïts d’una manera natural i, per dir-ho així, per intuïció, a preocupar-se de les noves mesures possibles de l’extensió que en el llenguatge dels tallers moderns es designava conjuntament i breument amb el terme quar­ ta dimensió […]. Extracte del manifest escrit per Guillaume Apollinaire l’any 1913 3.1. Identifiqueu el moviment artístic al qual pertany el text i trieu dues de les paraules clau que ho justifiquin. [0,5 punts] 3.2. Relacioneu una obra d’aquest mateix moviment i el seu autor amb les paraules clau del text que heu triat en l’apartat 3.1. [0,5 punts] 3.3. Expliqueu el context sociocultural del text. Escriviu un màxim de seixanta paraules (aproximadament sis línies). [3 punts] Exercici 3. Opció C [4 punts en total] Observeu atentament les quatre imatges següents. 3.1. Indiqueu quina de les obres pertany al Modernisme. [0,5 punts] 3.2. Ordeneu les obres cronològicament. [0,5 punts] 3.3. Digueu quina obra està relacionada amb e

Exercici 3. [4 punts] Jasper Johns, Llaunes de cervesa ‘ale’, 1960. Andy Warhol. Llaunes de sopa Campbell’s, 1962. ES VALORA: 3.1 [0,5 punt] Pop art 3.2 [0,5 punt] coherència de l’autor triat amb la proposta 3.3 [3 punts en total, 0,5 c/u] ▪ Establir connexions entre els diferents àmbits de producció artística fins l’actualitat. ▪ Identificar i contextualitzar els autors a través dels trets fonamentals del pop art. ▪ Interpretar les creacions de forma crítica i argumentada des del procés de producció. ▪ Reflexionar sobre el canvi històric des del segle XIX en la difusió i recepció de l’obra cultural. ▪ L’ús de terminologia adequada a l’estètica de la perspectiva, croquis o guió gràfic. ▪ Originalitat de la proposta.