PAU Disseny 2014 · Juny · Sèrie 3 · Exercici 3 (Opció B)

Exercici 3 [6 punts] Disseny d’un taulell per a una paradeta En la imatge F podem observar un tendal que han deixat a uns alumnes de segon de batxillerat perquè muntin una paradeta a la fira del poble on tenen el centre escolar, i que mesura 3 × 3 m i 2 m d’alçària en el perímetre (el punt central té una alçària de 2,40 m). Amb la venda de productes artesanals, els alumnes volen recaptar diners per al viatge de final de curs. Dissenyeu la paradeta tenint en compte que ha de tenir un taulell amb capacitat per a tres persones que atenguin el públic i un calaix per a poder desar-hi els diners. La part del darrere i els laterals del tendal han d’anar coberts amb uns panells amb infor­ mació sobre el centre escolar i sobre el viatge que volen fer els alumnes. Imatge F Desenvolupeu al quadern de respostes els esbossos inicials, els esquemes i un text en què expliqueu detalladament el procés que heu seguit. Desenvolupeu en un DIN A3 la proposta definitiva en forma d’esbós avançat des de dife­ rents punts de vista, amb una aproximació gràfica tan acurada com sigui possible, prenent com a referència la silueta d’una figura humana, i els detalls necessaris perquè es comprengui

Exercici 3 (6 punts) Es valorarà: - Els esbossos previs a la forma definitiva de la proposta per valorar el procés. - El raonament per escrit de tot el procés seguit fins arribar a la forma definitiva. - Els dibuixos definitius en quant a claredat i expressivitat, tenint en compte l’escala, i les proporcions. - L’adequació de la proposta atenent els conceptes demanats. - L’aparença global de la proposta resultant. - La presentació de tot el material gràfic