PAU Disseny 2006 · Juny · Sèrie 3 · Exercici 3 (Opció B)

Exercici 3 [4 punts] Un moble per a discursos. Resoleu, en forma d’esbós avançat, una tribuna individual per a oradors, situada sobre una tarima. La tribuna està destinada a fer-se servir de dia amb bona llum, per una sola persona dempeus, la qual pugui recolzar d’alguna manera les mans en la pròpia tribuna. El tauler o suport de papers haurà de permetre la col·locació d’al- menys dos fulls DIN-A4 situats en paral·lel, així com l’allotjament d’un micròfon flexi- ble i el cable conductor fins a sota de la tarima; és recomanable que la part davante- ra sigui opaca o semi-opaca, ja que no convé remarcar la visió de les cames de la persona que intervé. La tribuna serà estable, i s’haurà de fixar a la tarima mecànica- ment o bé ser prou pesant i equilibrada com per ser segura. L’ús de materials és de lliure elecció. Es demana: - Presentar un full DIN-A3 d’esbossos, explicacions i esquemes on quedi prou clara l’evolució del procés seguit. - Que la proposta presentada s’adeqüi als conceptes indicats de funcionalitat i a l’atractiu del volum resultant. - Presentar un full DIN-A3 que inclogui la solució definitiva en forma d’esbós avan- çat, el dibuix dels detalls necessaris per a la seva comprensió global (realitzats tots ells a mà alçada o amb estris indistintament), prenent com a referent ergonòmic una figura humana o la seva silueta i la indicació del tipus de materials emprats. - Correcció, claredat i expressivitat en el dibuix.

Exercici 3: (4 punts) Es valorarà amb atenció la coherència del procés projectual (i no sempre l’esquema presenta un seguit lògic, però hem de ser capaços de veure l’interès de la recerca i les observacions que l’alumnat fa sobre la marxa), l’interès volumètric, la bona funcionalitat (sense impediments per l’orador/a en forma d’estretures, cossos punxents o incomoditats de qualsevol mena), el desplegament de recursos a l’hora d’assegurar la rigidesa i fiabilitat de l’estructura portant del conjunt, la seva estabilitat i el nivell de detall quant a l’elecció de materials i sistemes de muntatge, així com els acabats i recursos de tota mena (vores del material, què passa amb el cable del micro, a on es fixa el micro, quina inclinació té el faristol o aparadoret i com s’assegura que no caiguin els papers, com es fixa o estabilitza la tribuna respecte de la tarima, etc). Convé diferenciar entre l’estricta solució tècnica –que segurament l’alumnat no coneix del tot- i l’aplicació correcta de […]