PAU Dibuix artístic 2007 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 1

Exercici 1 [2 punts] OPCIÓ A Feu una anàlisi comparativa de les imatges A i B basant-vos en una descripció dels elements graficoplàstics, formals i espacials observats. Si ho considereu necessari, podeu acompanyar la descripció amb un croquis on es vegin l’estructura i l’organització interna de cada una de les imatges. OPCIÓ B Feu una anàlisi comparativa de les imatges A i B basant-vos en una descripció dels valors semàntics, i feu-ne també una interpretació personal de cada una. Si ho considereu necessari, podeu acompanyar la descripció amb comentaris rela- cionats amb els autors, els estils i les èpoques. IMATGE A. Winslow Homer (1836-1910). Esclafir el fuet, 1972. Oli sobre tela, 55,88 91,44 cm. IMATGE B. Paula Rego (1935- ). Nens i nenes surten a jugar, 1989. Tinta i aquarel·la sobre paper, 29,2 40,7 cm.

Exercici 1 (2 punts) Consideracions generals: L’alumne haurà escollit d’entre les dues opcions proposades la que li permeti demostrar millor els seus coneixements. Les dues imatges (núm. 1 i núm. 2) són suficientment oposades en molts aspectes, però tenen, al mateix temps, punts en comú; per tant, és fàcil d’establir relacions e similitud o divergència. Per sobre del plantejament concret que faci l’alumne, s’ha de valorar: 1r. La capacitat per observar i analitzar visualment les imatges. 2n. El coneixement i ús adequat de la terminologia. En l’OPCIÓ A es demana que l’examinand faci una anàlisi formal, és a dir, que indiqui tot el que fa referència a l’estructura, composició, caràcter o particularitat de les formes, línies, colors, tècniques mides, etc. Alguns d’aquests aspectes són, a més, fàcilment visualitzables a través d’uns croquis, dels quals el corrector pot deduir el grau de comprensió i claredat gràfica de l’alumne. Hi ha diferents tipus de corquis, tots ells vàlids, a través […]